![[समीक्षा] The Playful Classroom: The Power of Play for All Ages (Jed Dearybury) सारांशित.](https://episodes.castos.com/660078c6833215-59505987/images/2579266/c1a-085k3-qdx055n6ad3k-6mhzt5.jpg)
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The Playful Classroom: The Power of Play for All Ages (Jed Dearybury)
- Amazon India Store: https://www.amazon.in/dp/1119674395?tag=9natreehindi-21
- Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/The-Playful-Classroom%3A-The-Power-of-Play-for-All-Ages-Jed-Dearybury.html
- Apple Books: https://books.apple.com/us/audiobook/the-billionaire-jellybean-the-power-of-compound/id1784422719?itsct=books_box_link&itscg=30200&ls=1&at=1001l3bAw&ct=9natree
- eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=The+Playful+Classroom+The+Power+of+Play+for+All+Ages+Jed+Dearybury+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1
- और पढ़ें: https://hindi.9natree.com/read/1119674395/
#खेलपूर्णशिक्षण #तंत्रिकाविज्ञानऔरस्मृति #नूक्सएंडक्रैनीज #सहयोगीसमावेशन #सामाजिकभावनात्मकअधिगम #ThePlayfulClassroom
द प्लेफुल क्लासरूम: द पावर ऑफ प्ले फॉर ऑल एजेस, जेड डिअरीबरी और जूली पी. जोन्स की शिक्षा-विषयक पुस्तक है. यह तर्क देती है कि खेल को केवल छोटे बच्चों की अवकाश गतिविधि मानना गलत है, क्योंकि सार्थक खेल हर आयु के विद्यार्थियों के सीखने, संबंधों और भावनात्मक स्वास्थ्य को सहारा दे सकता है. पुस्तक का उद्देश्य शिक्षकों को खेल के पक्ष में शोध-आधारित तर्क और कक्षा में अपनाए जा सकने वाले व्यावहारिक रास्ते देना है. लेखक खेल को अकादमिक कठोरता के विरोध में नहीं, बल्कि विषय-वस्तु के साथ भावनात्मक जुड़ाव बनाने वाली शिक्षण पद्धति के रूप में रखते हैं. इसमें किंडरगार्टन से माध्यमिक स्तर तक, अलग-अलग विषयों और विद्यालयी परिस्थितियों में खेलपूर्ण अनुभव जोड़ने पर ध्यान है. पुस्तक विशेष रूप से उस दबावपूर्ण संस्कृति को चुनौती देती है जिसमें मानकीकृत परीक्षाओं, व्यवहार-नियंत्रण और समय-सारिणी के कारण आनंद, जिज्ञासा और सहयोग पीछे छूट जाते हैं. इसका केंद्रीय आग्रह है कि सोच-समझकर रचा गया खेल सीखने को अधिक यादगार, समावेशी और मानवीय बना सकता है.
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द प्लेफुल क्लासरूम: द पावर ऑफ प्ले फॉर ऑल एजेस, जेड डिअरीबरी और जूली पी. जोन्स की शिक्षा-विषयक पुस्तक है. यह तर्क देती है कि खेल को केवल छोटे बच्चों की अवकाश गतिविधि मानना गलत है, क्योंकि सार्थक खेल हर आयु के विद्यार्थियों के सीखने, संबंधों और भावनात्मक स्वास्थ्य को सहारा दे सकता है. पुस्तक का उद्देश्य शिक्षकों को खेल के पक्ष में शोध-आधारित तर्क और कक्षा में अपनाए जा सकने वाले व्यावहारिक रास्ते देना है. लेखक खेल को अकादमिक कठोरता के विरोध में नहीं, बल्कि विषय-वस्तु के साथ भावनात्मक जुड़ाव बनाने वाली शिक्षण पद्धति के रूप में रखते हैं. इसमें किंडरगार्टन से माध्यमिक स्तर तक, अलग-अलग विषयों और विद्यालयी परिस्थितियों में खेलपूर्ण अनुभव जोड़ने पर ध्यान है. पुस्तक विशेष रूप से उस दबावपूर्ण संस्कृति को चुनौती देती है जिसमें मानकीकृत परीक्षाओं, व्यवहार-नियंत्रण और समय-सारिणी के कारण आनंद, जिज्ञासा और सहयोग पीछे छूट जाते हैं. इसका केंद्रीय आग्रह है कि सोच-समझकर रचा गया खेल सीखने को अधिक यादगार, समावेशी और मानवीय बना सकता है.
