![[समीक्षा] Reader, Come Home (Maryanne Wolf) सारांशित.](https://episodes.castos.com/660078c6833215-59505987/images/2554764/c1a-085k3-9j239zo5tp47-lr9yn5.jpg)
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Reader, Come Home (Maryanne Wolf)
- Amazon India Store: https://www.amazon.in/dp/0062388770?tag=9natreehindi-21
- Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/Reader%2C-Come-Home-Maryanne-Wolf.html
- Apple Books: https://books.apple.com/us/audiobook/reader-come-home/id1441403667?itsct=books_box_link&itscg=30200&ls=1&at=1001l3bAw&ct=9natree
- eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=Reader+Come+Home+Maryanne+Wolf+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1
- और पढ़ें: https://hindi.9natree.com/read/0062388770/
#गहनपठन #द्विभाषीपठनमस्तिष्क #डिजिटलस्किमिंग #संज्ञानात्मकधैर्य #आलोचनात्मकसहानुभूति #ReaderComeHome
मेरीऐन वुल्फ की पुस्तक रीडर, कम होम, द रीडिंग ब्रेन इन अ डिजिटल वर्ल्ड, डिजिटल युग में पढ़ने की बदलती आदतों पर केंद्रित एक विचारप्रधान गैर कथा कृति है. संज्ञानात्मक तंत्रिका वैज्ञानिक और साक्षरता शोधकर्ता वुल्फ इसे पाठकों को लिखे गए पत्रों के रूप में प्रस्तुत करती हैं. उनका मुख्य प्रश्न सरल लेकिन गहरा है, क्या तेज, खंडित और लगातार विचलित करने वाले स्क्रीन अनुभव हमारे मस्तिष्क की उस क्षमता को बदल रहे हैं जिससे हम कठिन पाठ को धैर्यपूर्वक समझते, उसका मूल्यांकन करते और दूसरे मनुष्यों के अनुभवों से जुड़ते हैं. पुस्तक तकनीक विरोधी घोषणा नहीं है. वुल्फ मानती हैं कि डिजिटल माध्यम अपरिहार्य हैं और उपयोगी भी हो सकते हैं. उनका आग्रह यह है कि बच्चों और वयस्कों में ऐसा द्विभाषी पठन मस्तिष्क विकसित हो, जो प्रिंट की धीमी, गहन पद्धति और डिजिटल माध्यम की गति, खोज तथा संचार क्षमता, दोनों का विवेकपूर्ण उपयोग कर सके. तंत्रिका विज्ञान, शिक्षा, साहित्य और नागरिक जीवन को जोड़ते हुए यह पुस्तक गहन पठन को निजी बौद्धिक आदत और लोकतांत्रिक समाज, दोनों के लिए आवश्यक मानती है.
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मेरीऐन वुल्फ की पुस्तक रीडर, कम होम, द रीडिंग ब्रेन इन अ डिजिटल वर्ल्ड, डिजिटल युग में पढ़ने की बदलती आदतों पर केंद्रित एक विचारप्रधान गैर कथा कृति है. संज्ञानात्मक तंत्रिका वैज्ञानिक और साक्षरता शोधकर्ता वुल्फ इसे पाठकों को लिखे गए पत्रों के रूप में प्रस्तुत करती हैं. उनका मुख्य प्रश्न सरल लेकिन गहरा है, क्या तेज, खंडित और लगातार विचलित करने वाले स्क्रीन अनुभव हमारे मस्तिष्क की उस क्षमता को बदल रहे हैं जिससे हम कठिन पाठ को धैर्यपूर्वक समझते, उसका मूल्यांकन करते और दूसरे मनुष्यों के अनुभवों से जुड़ते हैं. पुस्तक तकनीक विरोधी घोषणा नहीं है. वुल्फ मानती हैं कि डिजिटल माध्यम अपरिहार्य हैं और उपयोगी भी हो सकते हैं. उनका आग्रह यह है कि बच्चों और वयस्कों में ऐसा द्विभाषी पठन मस्तिष्क विकसित हो, जो प्रिंट की धीमी, गहन पद्धति और डिजिटल माध्यम की गति, खोज तथा संचार क्षमता, दोनों का विवेकपूर्ण उपयोग कर सके. तंत्रिका विज्ञान, शिक्षा, साहित्य और नागरिक जीवन को जोड़ते हुए यह पुस्तक गहन पठन को निजी बौद्धिक आदत और लोकतांत्रिक समाज, दोनों के लिए आवश्यक मानती है.
